開學(xué)沒幾天，網(wǎng)絡(luò)上就開始流傳著熱心家長們對語文課本的“新發(fā)現(xiàn)”：一年的時(shí)間，課本封面由二胎變成了三胎，媽媽也不打扮了，頭發(fā)隨便一扎，衣服還是去年那件，只是舊了。多了個(gè)娃，爸爸也不在家下棋了，估計(jì)為了養(yǎng)家加班掙錢去了。

家長們口中的兩個(gè)封面分別是統(tǒng)編語文教材五年級上冊、六年級上冊封面。這段“看圖說話”因?yàn)橘N近“三胎”的社會(huì)熱點(diǎn)，迅速引發(fā)了眾多網(wǎng)友的共鳴、轉(zhuǎn)發(fā)。

人民教育出版社在其公眾號上進(jìn)行了“辟謠”：五年級上冊封面上被網(wǎng)友們誤認(rèn)為“爸爸”“媽媽”的其實(shí)是“小哥哥”“小姐姐”；二胎、三胎的解讀不過是網(wǎng)友們的自行聯(lián)想。

人教社介紹，語文小學(xué)階段的封面內(nèi)容，選擇中國傳統(tǒng)文化中與孩子貼近的題材為表現(xiàn)點(diǎn)，分別是風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對聯(lián)、圍棋、剪紙、國畫寫生、宮燈12種題材，來對應(yīng)小學(xué)的12冊教材。畫面中，孩子都是主角；畫面符合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，同時(shí)適當(dāng)兼顧與教科書使用時(shí)節(jié)相對應(yīng)。比如，五年級上冊語文課本的封面上，四個(gè)孩子圍坐在石桌旁下著圍棋；六年級上冊的封面上，孩子們正在進(jìn)行國畫寫生。